[Para consultar as edições anteriores do XXI Colóquio CIE-UMa consulte o Arquivo no menu]

Apresentação

DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO HUMANISTA – O PRAZER DE APRENDER

Os seres humanos vivem em interação contínua — entre si, com outras formas de vida, com o inanimado, formando relações que determinam a sua forma de estar e de agir. Sucedem-se períodos de meta-estabilidade física, geológica e/ou social que lhes permitem florescer, seguidos de tempos conturbados, onde são instados a questionar as suas principais assunções.

Diariamente confrontados com alterações climáticas antrópicas, com tecnologia que ameaça sair do nosso controlo, com uma complexidade de relações e conhecimentos com os quais é difícil lidar, questionamos quem somos, ao que vimos e o que fazemos, agora e no futuro.

Tendo presente que, como nos dizia Edgar Morin, para compreender o mundo que aí vem, precisamos ser sensíveis à ambiguidade e à ambivalência (ou contradição), ambicionamos promover a reflexão acerca da forma como o sistema educativo contribui para dotar os futuros cidadãos de ferramentas para compreender o sentido dos acontecimentos e enfrentar ética, crítica e criativamente os desafios com que se venham a confrontar neste mundo de crescente complexidade.

O XXII Colóquio CIE-UMa / II Congresso Internacional de Educação pretende proporcionar um espaço de reflexão e debate acerca do incremento de uma formação de base humanista centrada na pessoa e na dignidade humana, na Escola, a partir dos eixos definidos pelas linhas de investigação: Currículo, Inovação Pedagógica, Administração Educacional e Desenvolvimento Comunitário.

Eixos Temáticos

Escola: o espaço do humano na educação

• Cidadania e responsabilidade social nas escolas
• Cidadania e responsabilidade social nas escolas
• Direitos (pós-)humanos na educação

Escola: o locus da aquisição de sentidos

• Sobre-especialização e complexidade
• Multi, inter e transdisciplinaridade
• Intervenções das Humanidades, das Artes, das Ciências e/ou das Tecnologias

Aprender na Escola com prazer

• Experiências pedagógicas inovadoras
• A ludicidade na educação
• Espaço das tecnologias na educação