Introdução

O XX Colóquio CIE-UMa com o título: “Do vale à montanha e do mar a serra: o espaço público da educação”, promovido pela linha de investigação em Administração Educacional do Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira surge com o objetivo de refletir sobre a complexidade e a diversidade dos espaços públicos onde a educação se desenvolve e se transforma.

A metáfora “Do vale à montanha e do mar a serra” evoca a geografia rica e variada da Região Autónoma da Madeira, simbolizando os múltiplos contextos e desafios que a educação enfrenta. Esta analogia representa a jornada educativa que atravessa diferentes territórios, tanto físicos quanto sociais, culturais, políticos e virtuais. O Colóquio pretende explorar como esses diversos espaços influenciam e são influenciados pelos processos educativos e pedagógicos, destacando a importância de uma abordagem contextualizada e inclusiva na administração educacional.

O espaço público da educação é um conceito abrangente que inclui escolas, universidades, bibliotecas, centros comunitários, espaços ao ar livre, e qualquer local onde a aprendizagem ocorra. Este Colóquio visa discutir a forma como esses espaços são concebidos, geridos e vividos, reconhecendo as suas potencialidades e os seus desafios. A educação não acontece apenas dentro das paredes de uma sala de aula; ela está presente em todas as interações e ambientes que compõem o tecido social.

Um dos temas centrais do Colóquio será a ideia de cidades educadoras, que promovem a educação em todos os aspetos da vida urbana, reconhecendo que a cidade em si pode ser um agente educador.  Neste sentido, enfatizando a necessidade de uma gestão integrada e colaborativa dos recursos educativos e pedagógicos disponíveis numa determinada região. Esta abordagem reconhece que a educação deve ser adaptada ao contexto local, valorizando a cultura, a história e as necessidades específicas de cada comunidade.

Além disso, o Colóquio pretende trazer a debate o conceito de justiça social, associado à criação de condições equitativas para todos os indivíduos, independentemente da sua origem socioeconómica, género ou outras características. Pretende-se destacar a importância de reconhecer e valorizar diferentes formas de conhecimento e os mecanismos para a sua mobilização, por exemplo, na construção da política educativa.

Através das conferências, das comunicações e do simpósio que incorporam este Colóquio, pretendemos criar um fórum dinâmico onde académicos, profissionais da educação, políticos e a comunidade em geral possam partilhar experiências e conhecimentos. As discussões irão abranger temas como: as políticas públicas e a educação; as cidades educadoras e o espaço público da educação; a gestão democrática das escolas e o território educativo; a Justiça social e a Educação.

Conferências